L’entrée de l’étudiant à l’université se caractérise par certaines expériences qui sont liées aussi bien à la nouveauté de la situation qu’il rencontre qu’au déroulement des études. Il s’agit là d’une étape cruciale pour l’abandon, facilitée entre autres parce que les étudiants peuvent abandonner, avant la fin du 1er semestre.
Notre travail de recherche consiste dans un premier temps, à identifier les moments clés du cheminement de l’étudiant selon qu’ils suivent l’entrée dans la filière ou qu’ils se situent en cours de cheminement, et dans un deuxième temps, à analyser les dispositifs d’accompagnement des étudiants en vue de cerner les dysfonctionnements inhérent à leurs modes d’organisation
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