| Un système informatisé d'aide à l'apprentissage a pour objectif de favoriser l'acquisition de connaissances. Cela ne sera vraiment possible qu'en fournissant une aide à l'apprentissage qui soit réellement adaptée à l'apprenant. Pour la réalisation d'un tel système, plusieurs composantes sont à prendre en compte comme la connaissance à faire acquérir, l'apprenant, l'environnement…, l'ensemble de ces composantes étant en interaction et constituant la situation d'apprentissage. Il devient donc nécessaire de caractériser précisément ces différentes composantes et leurs interactions. Nous faisons la proposition d'une méthodologie de conception d'un outil informatisé d'aide à l'apprentissage fondée sur cette stratégie. Nous décrivons la structure de l'outil réalisé et nous présentons quelques résultats expérimentaux. |
