L'utilisation d'aide-mémoire par des enseignants d'école primaire


DESSUS Philippe, HEITZ Clémence

Résumé

Cet article étudie et recense les types d’aide-mémoire présents dans l’environnement immédiat d’une dizaine d’enseignants du primaire. Le rôle traditionnel d’un aide-mémoire est de faciliter le travail de l’enseignant, en allégeant sa charge mentale, facilitant le rappel d’informations importantes. Il prend la forme d’un écrit comportant des informations utiles à l’enseignant dans les différentes phases de son travail (préparation, travail devant les élèves, évaluation). Nous commençons par définir les aide-mémoire et montrer leur rôle dans le travail des enseignants, pour ensuite décrire une étude exploratoire et empirique, visant à les recenser en classe, lister leur forme, contenu et fonctions.

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