| Le système éducatif suisse vit maintenant une phase de changements profonds vers l'harmonisation intercantonale d'un certain nombre de caractéristiques institutionnelles qui pourraient avoir des conséquences positives sur son degré d'équité. De plus, l'instauration de standards minimaux (thématique traitée dans une autre contribution) est censée donner des indications aux fins de pilotage et d'évaluation du système, dans le cadre du monitorage. |
