La science de l'éducation face à la réforme des lycées (France, 1920-1939)SAVOYE Antoine
| La science de l’éducation, instituée dans les années 1880 pour appuyer la politique scolaire des Républicains parvenus au pouvoir, connaît, dans l’entre-deux guerres, une mutation. Confrontée à la crise de l’enseignement secondaire, elle se renouvelle dans ses acteurs comme dans ses objets et ses modalités de recherche. Elle devient peu à peu une science d’observation et expérimentale, tournée vers les questions pédagogiques et scolaires. Elle ne rompt pas, pour autant, sa dépendance vis-à-vis de l’appareil administratif de l’Education nationale qui en fait une auxiliaire de sa gestion du système éducatif. |
Voir le texte complet Page précedente
|
