| Dans le cadre d’une recherche visant à étudier le lien existant entre les pratiques enseignantes au collège et la compétence professionnelle, nous avons été amenés à étudier les ressources professionnelles que valorisent les enseignants de collège au cours de leurs activités quotidiennes. Le collège, carrefour de l’hétérogénéité scolaire des élèves, de la socialisation et de la diversité du corps professoral va être le lieu privilégié de la variabilité des modèles pédagogiques. En dépit de cette variabilité de pratiques, le discours des enseignants de collège semble s’orienter de manière homogène vers une importance accordée à certaines ressources liées à la pratique quotidienne de la classe, issues et construites de leur parcours personnel et professionnel. |
