| L’objectif du symposium consiste à faire le point sur les recherches qui visent à analyser le travail collectif des enseignants et des formateurs, autrement dit à analyser les activités qui font jouer des interactions entre plusieurs professionnels. Le cadre de référence partagé par les contributeurs est celui de la didactique professionnelle et, plus largement, celui de la psychologie ergonomique et celui du work process knowledge. Il s’agit donc de contribuer à l’amélioration de la compréhension des processus par lesquels le professionnel ou le groupe de professionnels fait face aux problèmes rencontrés dans la situation de travail et développe ses compétences. Cette analyse a pour but de concevoir ou de réguler des situations de formation qui soient appuyées sur les savoirs du métier régissant l’activité ordinaire. |
